源于遼寧日報
“習近平總書記的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)回信(xin)，不(bu)僅是(shi)對東北大學(xue)的(de)鼓勵和鞭(bian)策(ce)，更是(shi)對進一步做好教育(yu)工作提出了(le)明確要(yao)求，指明了(le)前(qian)進方向，讓(rang)我們備受(shou)鼓舞、倍增動力(li)。”習近平總書記給(gei)東北大學(xue)全(quan)體師生重(zhong)(zhong)要(yao)回信(xin)在我省教育(yu)系統引發熱(re)烈反響，大家紛紛表(biao)示，要(yao)牢(lao)記囑托，感恩(en)奮進，全(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨的(de)教育(yu)方針，弘(hong)揚愛國(guo)主義光榮傳(chuan)統，始終(zhong)堅持(chi)為黨育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才，努力(li)培養(yang)德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發展的(de)社會主義建設者(zhe)和接班人(ren)。
諄諄話語、殷(yin)切(qie)期望。省(sheng)(sheng)委教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委、省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳深入學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記重(zhong)要(yao)回信精(jing)神并安排全(quan)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)系(xi)(xi)統(tong)認真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)貫徹，迅速在全(quan)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)系(xi)(xi)統(tong)掀(xian)起學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記重(zhong)要(yao)回信精(jing)神熱潮，將習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記的(de)殷(yin)殷(yin)囑托轉化為做(zuo)好(hao)各項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)強大(da)(da)動力。支持東(dong)北大(da)(da)學(xue)在全(quan)面提高人(ren)才(cai)自(zi)主(zhu)培養(yang)質(zhi)量、造就拔尖創(chuang)新人(ren)才(cai)上先(xian)行先(xian)試，強化高素質(zhi)人(ren)才(cai)培養(yang)，做(zuo)強控制科(ke)(ke)學(xue)與(yu)工(gong)(gong)程、冶金工(gong)(gong)程等優勢學(xue)科(ke)(ke)，開展原創(chuang)性(xing)引領性(xing)科(ke)(ke)技(ji)攻關，實現更多“從0到(dao)1”的(de)突破(po)，不斷推(tui)出高水平(ping)科(ke)(ke)研成果。組(zu)織(zhi)全(quan)省(sheng)(sheng)高校建好(hao)基礎學(xue)科(ke)(ke)拔尖創(chuang)新人(ren)才(cai)培養(yang)基地，實施卓(zhuo)越工(gong)(gong)程師等系(xi)(xi)列卓(zhuo)越計劃，開展第(di)二輪“雙一(yi)(yi)流”建設，建強一(yi)(yi)流學(xue)科(ke)(ke)和(he)一(yi)(yi)流專業，強化科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新，深化產學(xue)研合作(zuo)，加(jia)強大(da)(da)學(xue)科(ke)(ke)技(ji)園建設，服務建設3個萬億級產業基地和(he)22個重(zhong)點產業集群，切(qie)實將科(ke)(ke)教(jiao)優勢轉化為經(jing)濟發(fa)展優勢，在推(tui)動東(dong)北全(quan)面振興、推(tui)進中國式(shi)現代化中作(zuo)出新的(de)更大(da)(da)貢獻。
大(da)連理工(gong)大(da)學全校師(shi)生(sheng)學習習近平總(zong)書記(ji)(ji)重要(yao)回信精神后備受(shou)鼓舞，深(shen)感使(shi)(shi)命光(guang)榮，表示將始終牢(lao)記(ji)(ji)總(zong)書記(ji)(ji)的(de)殷(yin)殷(yin)囑托，傳(chuan)承大(da)工(gong)紅色基因，把服(fu)務(wu)(wu)國家作為(wei)最高追求，把服(fu)務(wu)(wu)東(dong)(dong)(dong)北全面振興作為(wei)重大(da)使(shi)(shi)命，一體推進服(fu)務(wu)(wu)東(dong)(dong)(dong)北全面振興和(he)學校“雙一流”建設，推動(dong)(dong)學校的(de)人(ren)(ren)才鏈(lian)、創(chuang)新鏈(lian)、科(ke)(ke)技鏈(lian)與東(dong)(dong)(dong)北的(de)產業鏈(lian)深(shen)度融合。要(yao)聚焦東(dong)(dong)(dong)北全面振興所需，加快(kuai)學科(ke)(ke)專(zhuan)業優化布(bu)局，培(pei)養東(dong)(dong)(dong)北急需的(de)拔尖創(chuang)新人(ren)(ren)才，服(fu)務(wu)(wu)東(dong)(dong)(dong)北建設人(ren)(ren)才高地和(he)創(chuang)新中(zhong)心(xin)；整合校內力(li)量，加強科(ke)(ke)技攻關，著力(li)解決一批“卡脖子”難(nan)題，推動(dong)(dong)更(geng)多科(ke)(ke)技成果在東(dong)(dong)(dong)北轉化，支撐東(dong)(dong)(dong)北加快(kuai)形成新質生(sheng)產力(li)，增強發(fa)展新動(dong)(dong)能(neng)，為(wei)新時代東(dong)(dong)(dong)北全面振興作出更(geng)多大(da)工(gong)貢獻。
著眼國家戰略需求(qiu)培養(yang)高素(su)質(zhi)人才，這是習近平總(zong)書(shu)記重要回信中(zhong)提出的明確(que)要求(qiu)。
“作為(wei)緣油而(er)建(jian)、因油而(er)興的新(xin)中國第(di)一所石油工業(ye)學(xue)校，學(xue)習總書記重(zhong)要回信精神后，深(shen)感責任重(zhong)大(da)。”遼(liao)(liao)寧石油化(hua)工大(da)學(xue)表示，要從人才(cai)培養(yang)、科學(xue)研究(jiu)、師資隊伍(wu)、社會服(fu)務、文化(hua)傳(chuan)承創新(xin)等(deng)方面系統(tong)開展學(xue)科交叉(cha)融合綜合改革，主動服(fu)務國家能源安全(quan)和遼(liao)(liao)寧石油化(hua)工產業(ye)布(bu)局，深(shen)化(hua)“石化(hua)+智能+綠色(se)”交叉(cha)融合，構建(jian)新(xin)工科人才(cai)培養(yang)新(xin)體系，促進人才(cai)培養(yang)質量持(chi)續提(ti)升(sheng)；聚(ju)焦乙烯、新(xin)材料(liao)、催化(hua)劑等(deng)重(zhong)大(da)研究(jiu)方向，加大(da)與遼(liao)(liao)寧石化(hua)行業(ye)頭部企業(ye)和石化(hua)園區合作，實行教授博士走(zou)(zou)進企業(ye)、企業(ye)家走(zou)(zou)進校園“雙走(zou)(zou)進”行動，努力建(jian)成(cheng)石油化(hua)工特色(se)鮮明的一流高(gao)水(shui)平應(ying)用(yong)型(xing)大(da)學(xue)。
“遼(liao)(liao)寧全(quan)面振興離不開大量技能人(ren)(ren)(ren)才，需要(yao)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)全(quan)面支(zhi)撐。”遼(liao)(liao)寧鐵(tie)道職(zhi)(zhi)業技術學院表(biao)示，他們將以習近平(ping)新時代中國特(te)色社會主義思(si)(si)想為(wei)指(zhi)導，深入(ru)貫徹落實習近平(ping)總(zong)書記關(guan)于教(jiao)育(yu)的(de)(de)重要(yao)論述，全(quan)面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，落實立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務。創新思(si)(si)政引(yin)領(ling)課堂(tang)教(jiao)學實踐(jian)，建立“黨委統領(ling)、部門統籌(chou)、全(quan)員(yuan)參(can)與、課程融通(tong)”的(de)(de)思(si)(si)政工作機制；構建校企協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)模(mo)式(shi)，形成“雙軌對接、雙環(huan)育(yu)人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)校企協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)模(mo)式(shi)；暢通(tong)“四鏈”銜接產(chan)教(jiao)融合路徑，全(quan)面推進現(xian)代學徒制，加強職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)內涵建設(she)和(he)質量提(ti)升，為(wei)遼(liao)(liao)寧全(quan)面振興提(ti)供技能支(zhi)撐和(he)人(ren)(ren)(ren)才支(zhi)撐。
立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)是根本(ben)，也是教育(yu)(yu)事業發(fa)展必須牢(lao)牢(lao)抓住的靈魂。我省(sheng)教育(yu)(yu)工作者表示，要(yao)落實好習近平(ping)總(zong)書記重(zhong)要(yao)回(hui)信精(jing)神(shen)，堅持以德(de)立(li)身、以德(de)立(li)學(xue)、以德(de)施教，當(dang)好學(xue)生健康成長的指導(dao)者和引路人(ren)(ren)，奮(fen)力培(pei)養堪當(dang)民族復(fu)興(xing)重(zhong)任的時(shi)代(dai)新人(ren)(ren)。
“高(gao)中階段(duan)作為(wei)(wei)人(ren)才(cai)成長(chang)成才(cai)的(de)重要階段(duan)，不僅要注重學生(sheng)科(ke)學文化素(su)養(yang)的(de)培養(yang)，更(geng)要注重思想道德(de)素(su)養(yang)的(de)提升，為(wei)(wei)強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)培養(yang)德(de)才(cai)兼備的(de)優秀人(ren)才(cai)。”丹東(dong)市第(di)二中學黨委副書記、校長(chang)宋彩霞表示，將始終(zhong)牢記、認真踐(jian)行(xing)為(wei)(wei)黨育人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育才(cai)的(de)初心(xin)(xin)使命，堅持不懈用習近平新時代(dai)(dai)中國(guo)特色社會主義思想鑄魂育人(ren)，推進(jin)(jin)黨的(de)創新理論進(jin)(jin)教材、進(jin)(jin)課(ke)堂、進(jin)(jin)頭腦，著力加強(qiang)(qiang)社會主義核心(xin)(xin)價值觀教育，努力構建德(de)智體美勞(lao)全面培養(yang)的(de)教育體系，為(wei)(wei)推動東(dong)北(bei)全面振興、推進(jin)(jin)中國(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化作出新的(de)更(geng)大(da)貢獻(xian)。
“總書(shu)記的(de)重要(yao)回信是對(dui)我們所有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)者的(de)鼓舞。”阜新市(shi)第十六中學教(jiao)(jiao)師們表示，要(yao)聚焦立德樹人，圍繞德智(zhi)體美勞“五育(yu)”并舉，做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)。目前，學校專(zhuan)門加入了理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)命(ming)健康教(jiao)(jiao)育(yu)和生(sheng)活技能(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)等拓展課程(cheng)，并結(jie)合延時服務(wu)，積極帶領學生(sheng)參與(yu)體育(yu)鍛(duan)煉、藝(yi)術(shu)創作(zuo)、勞動實踐、特長培(pei)(pei)養(yang)、研究性學習等活動。下(xia)(xia)一步，學校將繼續在(zai)堅定理想信念上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，在(zai)厚植愛(ai)國主義情懷(huai)上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，在(zai)加強(qiang)(qiang)品德修養(yang)上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，在(zai)增(zeng)長知識見識上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，在(zai)培(pei)(pei)養(yang)奮(fen)斗精神上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，在(zai)增(zeng)強(qiang)(qiang)綜合素(su)質(zhi)上(shang)(shang)下(xia)(xia)功(gong)(gong)夫，更好(hao)(hao)促進(jin)學生(sheng)德智(zhi)體美勞全面(mian)發(fa)展。
“作(zuo)為義(yi)務教(jiao)(jiao)育階段的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，立德樹人是(shi)必(bi)須堅守的(de)重(zhong)要(yao)使命。”鐵嶺市(shi)銀州區第五小學(xue)(xue)(xue)政工(gong)(gong)(gong)副校(xiao)長(chang)陳(chen)佳余表示，一直以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“五育”并舉的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)同學(xue)(xue)(xue)齡(ling)特(te)點，開展不(bu)同梯度與維度的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，注重(zhong)愛國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成教(jiao)(jiao)育。下(xia)一步，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將貫徹(che)落實好習近平總書記重(zhong)要(yao)回信精(jing)神，更(geng)加注重(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)(jian)設(she)，激發廣大(da)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)“帶(dai)著(zhu)(zhu)情懷拼干勁兒、扛著(zhu)(zhu)責(ze)任(ren)拼質量”的(de)奮斗精(jing)神；積極引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與社(she)(she)會實踐，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)社(she)(she)會責(ze)任(ren)感與使命感，為培養社(she)(she)會主義(yi)合格(ge)建(jian)(jian)設(she)者和可靠接班人貢獻力量。
