——“十(shi)三五(wu)”以來我(wo)國教師隊伍建(jian)設成就斐然
2020-11-27 來(lai)源：《人民日報》
百年(nian)大(da)計，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為本(ben)；教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)計，教(jiao)(jiao)(jiao)師為本(ben)。教(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展的第一資源(yuan)，是(shi)立教(jiao)(jiao)(jiao)之本(ben)、興(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)之源(yuan)，也(ye)是(shi)國(guo)家富強、民族振興(xing)、人民幸福的重要基石。
習近(jin)平總(zong)書記(ji)指(zhi)出，教師(shi)是人(ren)類靈魂的工程師(shi)，是人(ren)類文明的傳(chuan)承者，承載著傳(chuan)播知識、傳(chuan)播思想、傳(chuan)播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人(ren)的時代重任(ren)。
“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，我國始(shi)終將教(jiao)(jiao)育(yu)擺在經濟(ji)社會發(fa)(fa)展的優先位置，堅持(chi)將加強教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建設作(zuo)為教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的基礎工作(zuo)，優化教(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展環境，促進教(jiao)(jiao)育(yu)優先發(fa)(fa)展，教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建設取得(de)顯著成就，有力支撐起世界最大規模教(jiao)(jiao)育(yu)體系，源(yuan)源(yuan)不(bu)斷地為我國經濟(ji)社會發(fa)(fa)展提供人才和智(zhi)力支持(chi)。
促發展——
教好書、育好人，教師隊伍素質大幅提升
2020年金秋，12位全(quan)國(guo)教(jiao)書育人(ren)楷(kai)模的事跡，溫暖(nuan)了許(xu)多人(ren)、感(gan)動了許(xu)多人(ren)：
云南省(sheng)麗江市華坪女子高中教(jiao)(jiao)(jiao)師張桂梅(mei)為山(shan)區孩(hai)子帶去光和熱，她說，“只(zhi)要還有一口(kou)氣，就要站在講(jiang)臺(tai)上”；四川省(sheng)瀘州(zhou)市特殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校教(jiao)(jiao)(jiao)師肖敏堅(jian)守特殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域24年(nian)，用支持、欣(xin)賞、包容的態度幫助(zhu)、成全(quan)(quan)每一個孩(hai)子；貴州(zhou)省(sheng)赫章(zhang)縣(xian)城關鎮中心幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師何(he)梅(mei)以慈母之(zhi)心架起(qi)(qi)育(yu)(yu)人之(zhi)橋(qiao)，在地震發生時率先沖進教(jiao)(jiao)(jiao)室，和她的同事一起(qi)(qi)在17秒內幫助(zhu)32個孩(hai)子安全(quan)(quan)撤離……
一(yi)位位教(jiao)書育人(ren)楷(kai)模(mo)，用實(shi)際(ji)行動塑造了當代人(ren)民(min)教(jiao)師的(de)(de)光(guang)輝形象。他(ta)們是全國教(jiao)師的(de)(de)楷(kai)模(mo)，也(ye)是千千萬萬好老(lao)師的(de)(de)縮影(ying)。
師者，人(ren)之模(mo)范也。人(ren)才培養，關鍵在教師。
“十三(san)五(wu)”以來，我(wo)國教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育綜合改(gai)革效(xiao)果顯(xian)著(zhu)，初(chu)步形成了中(zhong)國特色教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育體(ti)系(xi)。各地(di)(di)在(zai)(zai)提(ti)高(gao)師(shi)(shi)范(fan)(fan)專(zhuan)業生(sheng)(sheng)均撥(bo)款、加(jia)強教(jiao)育學科(ke)建設、強化師(shi)(shi)范(fan)(fan)質量(liang)保障(zhang)等方(fang)面出臺了系(xi)列務實舉措(cuo)。“十三(san)五(wu)”以來，6所部(bu)屬(shu)師(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學累計招收公(gong)(gong)費(fei)(fei)師(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)3.7萬余(yu)人(ren)。目前，有28個省份通(tong)過在(zai)(zai)學免費(fei)(fei)、到崗退費(fei)(fei)等多種方(fang)式，實行地(di)(di)方(fang)師(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)費(fei)(fei)教(jiao)育。中(zhong)央財政加(jia)大(da)(da)對師(shi)(shi)范(fan)(fan)教(jiao)育的支持力(li)度，中(zhong)央高(gao)校師(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)和公(gong)(gong)費(fei)(fei)師(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)均撥(bo)款標準分別提(ti)高(gao)了3000元和5000元。
同時，教(jiao)(jiao)師培(pei)訓體系日(ri)趨完(wan)善，“國培(pei)計劃”實施(shi)以來(lai)，堅持服務(wu)基礎教(jiao)(jiao)育改革發展，強化分層(ceng)分類施(shi)訓，有針對性地提升教(jiao)(jiao)師核心素養和關鍵能力。
“我(wo)(wo)參加過3次國培(pei)計劃，每一(yi)次對我(wo)(wo)而(er)言都是(shi)(shi)成(cheng)長、提升的(de)機會。”從一(yi)名普(pu)通的(de)小(xiao)學(xue)(xue)英語教(jiao)師成(cheng)長為(wei)負責全市(shi)小(xiao)學(xue)(xue)英語教(jiao)研(yan)工作的(de)教(jiao)研(yan)員，天津市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究院課程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究中心(xin)的(de)張宏(hong)麗是(shi)(shi)國培(pei)計劃的(de)受益者，她(ta)感慨(kai)地說：“國培(pei)計劃助我(wo)(wo)成(cheng)長。我(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)踏踏實實做一(yi)輩子(zi)老(lao)師，教(jiao)書育(yu)(yu)人。”
“十三五”以(yi)來，各地全(quan)面(mian)深化新時(shi)代教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設改革、全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，堅持社會主義辦學方(fang)向，遵循教(jiao)(jiao)育(yu)規(gui)律和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長發展(zhan)規(gui)律，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質能力不(bu)斷(duan)提(ti)升、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)管(guan)理體制機制改革不(bu)斷(duan)深化，優秀人才爭相從教(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)盡展(zhan)其才、好(hao)老師(shi)(shi)不(bu)斷(duan)涌現(xian)的(de)良好(hao)局面(mian)正逐漸形成。
優管理——
教師獲得感幸福感不斷增強
2020年9月，在第(di)三十六個教(jiao)師(shi)節到(dao)來之際，習近平總(zong)書記(ji)寄語廣大(da)教(jiao)師(shi)，希望廣大(da)教(jiao)師(shi)不(bu)忘立(li)德(de)樹人(ren)初心，牢記(ji)為黨育(yu)人(ren)、為國育(yu)才使命，積極探(tan)索新時代教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)，不(bu)斷提升教(jiao)書育(yu)人(ren)本領，為培(pei)養德(de)智(zhi)體美勞全面(mian)發展的社會主義建設者和接班人(ren)作出新的更(geng)大(da)貢獻。
“老師(shi)，您(nin)好！”“教(jiao)師(shi)節(jie)快樂！”“老師(shi)，您(nin)辛(xin)苦了(le)！”教(jiao)師(shi)節(jie)期間(jian)，北(bei)京王府井、上(shang)海(hai)外灘、青島五四(si)廣場(chang)等地，閃耀的(de)燈(deng)光為教(jiao)師(shi)們(men)點亮。學(xue)生們(men)手舉燈(deng)牌，用一(yi)句句暖心的(de)話為教(jiao)師(shi)們(men)送上(shang)祝(zhu)福。
“十三五”以(yi)來，師(shi)德師(shi)風建設長效機制(zhi)逐步健(jian)全、教(jiao)師(shi)管理(li)制(zhi)度(du)改(gai)革深入(ru)推進、中小學教(jiao)職工編制(zhi)科學挖潛調劑，廣大(da)教(jiao)師(shi)的(de)獲得感和幸福感不斷增強。
評價教(jiao)師(shi)(shi)隊伍素(su)質的第一標(biao)準應該是師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風。“近年(nian)來，從(cong)教(jiao)育(yu)部(bu)到地(di)方和(he)學(xue)校，建立健全了全方位立體式網(wang)格化的師(shi)(shi)德監管體系，各地(di)切(qie)實把師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風作為(wei)評價教(jiao)師(shi)(shi)隊伍素(su)質的第一標(biao)準，形成了樹(shu)德正風常態化長(chang)效化機制。”中國教(jiao)育(yu)科學(xue)研究院研究員張布和(he)說。
幾年來，教(jiao)師(shi)管(guan)理制度改革深入(ru)推進(jin)。印發(fa)中小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)、中等職業(ye)學(xue)校教(jiao)師(shi)職稱評審(shen)有關文(wen)件(jian)，深入(ru)推進(jin)高(gao)校教(jiao)師(shi)職稱評審(shen)“放(fang)管(guan)服”改革，研制深化高(gao)等學(xue)校教(jiao)師(shi)職稱制度改革的指(zhi)導意(yi)見(jian)，深入(ru)激發(fa)廣大教(jiao)師(shi)創新創造活力。
幾年來，中(zhong)(zhong)小學教職(zhi)工編制(zhi)(zhi)科學挖潛調劑(ji)。研究出(chu)臺(tai)有關政(zheng)策文件，指導(dao)各地通(tong)過加大挖潛創新力度(du)、跨部門跨行業跨地區調劑(ji)等多種方式增加中(zhong)(zhong)小學編制(zhi)(zhi)，優先滿(man)足(zu)教育發展(zhan)需(xu)要(yao)。
促發展、優管理，在各(ge)項(xiang)政策措施的推進下，廣大教師的獲(huo)得感不斷增強。
“我要(yao)繼續堅守教(jiao)書育(yu)人一線陣地(di)，和老師們一起，努力為培養有理想、有本(ben)領(ling)、有擔當，德智體美勞全(quan)面發展的社會主義建設者和接班人做(zuo)出貢獻！”全(quan)國教(jiao)書育(yu)人楷模、清華(hua)大學附屬(shu)小學校長竇(dou)桂梅說(shuo)。
“在黨和國家的培養下，像我這樣的一大(da)批(pi)思政課教師(shi)正逐步成(cheng)長和發(fa)展起(qi)來(lai)。只有政治強、情懷深、思維新(xin)、視野廣、自律嚴、人格正，學(xue)生(sheng)才(cai)能親其師(shi)而(er)信其道(dao)。”全國最美教師(shi)、中國人民(min)大(da)學(xue)馬克思主義學(xue)院黨委書記王易(yi)說。
三寸粉筆，三尺講臺系國(guo)(guo)運；一顆丹(dan)心，一生秉燭鑄民(min)魂(hun)。廣大教師不忘立德樹人初心，牢(lao)記(ji)為(wei)黨育人、為(wei)國(guo)(guo)育才(cai)使命，用愛心、智(zhi)慧與奉獻，點(dian)亮孩子們(men)的未來、托舉民(min)族的復興。
補短板——
越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好
“新學期開學，我(wo)們學校又迎來(lai)(lai)了4名支教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師，都是城里來(lai)(lai)的優秀教(jiao)(jiao)師！”重慶石柱土(tu)家(jia)(jia)族(zu)自治縣中益鄉(xiang)小(xiao)學校長劉(liu)斌(bin)高興(xing)地說，近幾年(nian)，來(lai)(lai)學校支教(jiao)(jiao)的教(jiao)(jiao)師帶動了學校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學水平(ping)的總體提(ti)升，家(jia)(jia)長們更滿意，老師們的干勁也(ye)更足(zu)了。
從石柱縣渝中(zhong)實驗小(xiao)學來到中(zhong)益鄉小(xiao)學支教(jiao)(jiao)的(de)黃敏談(tan)到支教(jiao)(jiao)初衷時說(shuo)：“我從小(xiao)在農村長大(da)，深(shen)知(zhi)只有知(zhi)識才能改變(bian)命運，我要(yao)盡(jin)自己(ji)所(suo)能，傳播知(zhi)識、啟(qi)迪希望！”
“十三五”規劃綱要(yao)提出(chu)，加強教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍特(te)別(bie)是鄉村教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍建(jian)設，落實鄉村教(jiao)師(shi)(shi)(shi)支持計劃。5年來(lai)(lai)，各地多管齊下加強鄉村教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍建(jian)設，越來(lai)(lai)越多的鄉村教(jiao)師(shi)(shi)(shi)下得(de)去、留得(de)住、教(jiao)得(de)好。
鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)隊伍結構趨(qu)于科(ke)學(xue)(xue)合理，35歲(sui)以(yi)下教(jiao)師(shi)占(zhan)43.4%，本科(ke)以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷占(zhan)51.6%，中(zhong)(zhong)級以(yi)上(shang)職稱占(zhan)44.7%。教(jiao)育部(bu)教(jiao)師(shi)工作司司長(chang)任友(you)群介紹，鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)整體素質大(da)幅提升，2015—2019年，中(zhong)(zhong)央財(cai)政投入100億(yi)元(yuan)，實施國(guo)(guo)培計劃中(zhong)(zhong)西部(bu)項目和(he)幼師(shi)國(guo)(guo)培項目，培訓鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)校(xiao)長(chang)950萬(wan)(wan)余(yu)人次。鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)的待遇明顯改善，近(jin)5年來，中(zhong)(zhong)央財(cai)政安排鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)生活(huo)補助獎補資(zi)金207.74億(yi)元(yuan)，惠及中(zhong)(zhong)西部(bu)725個縣8萬(wan)(wan)多(duo)所學(xue)(xue)校(xiao)近(jin)130萬(wan)(wan)名教(jiao)師(shi)。
特別值得一提的(de)是，近年來，通過“特崗計(ji)(ji)劃(hua)”、中小學(xue)銀(yin)齡講學(xue)計(ji)(ji)劃(hua)、邊遠貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)(qu)邊疆(jiang)民族地(di)區(qu)(qu)和革(ge)命老區(qu)(qu)人才(cai)支持計(ji)(ji)劃(hua)教(jiao)師專項(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)、援藏(zang)援疆(jiang)萬(wan)名(ming)教(jiao)師支教(jiao)計(ji)(ji)劃(hua)等(deng)，為貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)(qu)輸送(song)了(le)大量優質師資力量。其中，針對農村(cun)義(yi)務教(jiao)育階段學(xue)校教(jiao)師推出的(de)“特崗計(ji)(ji)劃(hua)”實(shi)施15年來，中央(yang)財政累(lei)計(ji)(ji)投入資金710億元(yuan)，累(lei)計(ji)(ji)招聘95萬(wan)名(ming)特崗教(jiao)師，覆蓋(gai)中西部省份1000多個縣(xian)、3萬(wan)多所(suo)農村(cun)學(xue)校。
國(guo)家下(xia)大(da)力氣重(zhong)點突(tu)破、補(bu)齊(qi)短板，老(lao)師們(men)有了實實在(zai)在(zai)的獲得感。
“學(xue)(xue)校的教學(xue)(xue)環境越來越好(hao)了(le)，孩子們的變化(hua)也(ye)讓我(wo)驕(jiao)傲(ao)。和孩子們在(zai)一起久了(le)，感(gan)覺(jue)總有(you)做不完的事，唱(chang)不完的歌。”海南(nan)省瓊中黎族苗族自治縣(xian)紅毛(mao)希(xi)望小學(xue)(xue)音樂教師(shi)王楊穎是一名(ming)“90后”特崗教師(shi)，她說(shuo)：“我(wo)想給孩子們最好(hao)的陪伴(ban)，未來，我(wo)會繼續在(zai)教師(shi)崗位上砥礪前行！”
希望的(de)田野上(shang)，廣(guang)大鄉(xiang)村教師(shi)正用愛(ai)心(xin)和智慧(hui)，點(dian)亮萬千鄉(xiang)村孩(hai)子的(de)人(ren)生(sheng)夢想，展現當代(dai)人(ren)民教師(shi)的(de)高尚(shang)師(shi)德和責任擔當。（本報記者 趙婀娜 張爍(shuo) 吳月）
