2020-12-16　來(lai)源：教育部

　　為加強學(xue)(xue)校(xiao)結核病(bing)防治工(gong)作，有效防范學(xue)(xue)校(xiao)結核病(bing)疫情的(de)傳播流行(xing)，保護廣大(da)師生(sheng)身(shen)體健(jian)康(kang)，近(jin)日，教育部聯合國家衛生(sheng)健(jian)康(kang)委印(yin)發《中國學(xue)(xue)校(xiao)結核病(bing)防控指南》。

　　《指(zhi)南(nan)》遵照《學校結核病防控工作規(gui)(gui)(gui)范（2017版）》要求(qiu)，結合近年工作實踐經驗和世界衛生組織(zhi)有關技術指(zhi)南(nan)，進(jin)一步規(gui)(gui)(gui)范和細化(hua)《學校結核病防控工作規(gui)(gui)(gui)范（2017版）》各項防控措施，附加相應表本卡冊，具有較(jiao)強(qiang)指(zhi)導性和操作性。

　　《指(zhi)南》要求(qiu)在結(jie)(jie)核(he)(he)感染人群(qun)檢(jian)(jian)測(ce)上積(ji)極探索(suo)新(xin)技術新(xin)方(fang)法(fa)的(de)(de)論證使用，提(ti)(ti)(ti)升檢(jian)(jian)測(ce)效(xiao)果。在接(jie)觸(chu)者(zhe)篩查(cha)環節，做到(dao)“應(ying)查(cha)盡(jin)查(cha)”。滿足預(yu)(yu)防(fang)性(xing)服藥條件(jian)的(de)(de)感染者(zhe)，做到(dao)“應(ying)服盡(jin)服”。《指(zhi)南》全(quan)文共(gong)10章(zhang)(zhang)(zhang)、27個附件(jian)。第(di)(di)(di)一章(zhang)(zhang)(zhang)“疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)特(te)點(dian)(dian)和(he)(he)(he)防(fang)控(kong)(kong)(kong)策(ce)略(lve)”，介紹了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人群(qun)特(te)點(dian)(dian)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)肺結(jie)(jie)核(he)(he)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)特(te)點(dian)(dian)，提(ti)(ti)(ti)出了日常防(fang)控(kong)(kong)(kong)、散發(fa)(fa)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)處(chu)(chu)置(zhi)和(he)(he)(he)突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)應(ying)對等在內(nei)的(de)(de)防(fang)控(kong)(kong)(kong)策(ce)略(lve)和(he)(he)(he)措施。第(di)(di)(di)二章(zhang)(zhang)(zhang)“機(ji)(ji)構(gou)職責(ze)”，詳細描(miao)述了教(jiao)育(yu)系統(tong)和(he)(he)(he)醫療(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)系統(tong)各相(xiang)關(guan)機(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)職責(ze)和(he)(he)(he)任(ren)務。第(di)(di)(di)三(san)章(zhang)(zhang)(zhang)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)常規預(yu)(yu)防(fang)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)措施”和(he)(he)(he)第(di)(di)(di)四章(zhang)(zhang)(zhang)“疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)主動監(jian)測(ce)與信(xin)息(xi)反饋”均為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)防(fang)控(kong)(kong)(kong)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)日常防(fang)控(kong)(kong)(kong)措施，內(nei)容包括新(xin)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)檢(jian)(jian)查(cha)，師(shi)生(sheng)健康教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)培訓，聚集性(xing)場所(suo)通風換氣、校(xiao)園(yuan)環境清掃(sao)保(bao)潔，晨檢(jian)(jian)、因(yin)病(bing)缺(que)勤(qin)病(bing)因(yin)追(zhui)查(cha)及登(deng)記、病(bing)例報(bao)(bao)告(gao)和(he)(he)(he)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)及輿(yu)(yu)情(qing)(qing)(qing)(qing)監(jian)測(ce)等，對中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)晨檢(jian)(jian)、各類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)因(yin)病(bing)缺(que)勤(qin)病(bing)因(yin)追(zhui)查(cha)及登(deng)記、病(bing)例報(bao)(bao)告(gao)和(he)(he)(he)轉診等的(de)(de)流(liu)程(cheng)進(jin)行了詳細闡述，特(te)別(bie)提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)了開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)輿(yu)(yu)情(qing)(qing)(qing)(qing)監(jian)測(ce)的(de)(de)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)邊界詞(ci)，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)監(jian)測(ce)及相(xiang)關(guan)信(xin)息(xi)反饋提(ti)(ti)(ti)出了明(ming)確要求(qiu)。第(di)(di)(di)五(wu)章(zhang)(zhang)(zhang)至第(di)(di)(di)八章(zhang)(zhang)(zhang)分別(bie)為“患(huan)者(zhe)診斷、治療(liao)和(he)(he)(he)管理(li)”、“接(jie)觸(chu)者(zhe)檢(jian)(jian)查(cha)”、“預(yu)(yu)防(fang)性(xing)治療(liao)”和(he)(he)(he)“感染控(kong)(kong)(kong)制(zhi)”，提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)了發(fa)(fa)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)時的(de)(de)處(chu)(chu)置(zhi)措施。第(di)(di)(di)九章(zhang)(zhang)(zhang)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)處(chu)(chu)置(zhi)流(liu)程(cheng)”，詳細梳理(li)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)生(sheng)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)后的(de)(de)處(chu)(chu)置(zhi)流(liu)程(cheng)和(he)(he)(he)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)(qing)報(bao)(bao)告(gao)要求(qiu)，提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)了發(fa)(fa)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)突發(fa)(fa)公(gong)共(gong)衛(wei)(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)時的(de)(de)應(ying)急響應(ying)措施。第(di)(di)(di)十章(zhang)(zhang)(zhang)“督(du)導(dao)與考核(he)(he)”，針對整(zheng)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)核(he)(he)病(bing)防(fang)控(kong)(kong)(kong)工(gong)作(zuo)，明(ming)確提(ti)(ti)(ti)出了對各級各類相(xiang)關(guan)機(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)督(du)導(dao)和(he)(he)(he)考核(he)(he)要求(qiu)。

　　《指南(nan)》適(shi)用于包括普通中小學(xue)(xue)、中等職業學(xue)(xue)校、普通高等學(xue)(xue)校、特殊教育學(xue)(xue)校和托(tuo)幼機(ji)構(gou)等各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)校，供各(ge)級衛生健康行(xing)政部(bu)門、教育行(xing)政部(bu)門、學(xue)(xue)校、疾病預防控制機(ji)構(gou)和醫療機(ji)構(gou)從事學(xue)(xue)校結核病防控工(gong)作的相關人員使用。