2020-07-31 來源：《人民日報》
研(yan)究(jiu)生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)，是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)建設的(de)(de)引擎，在(zai)培養高層次創新(xin)人才(cai)方面具(ju)有既直(zhi)接又(you)基礎的(de)(de)重要(yao)意義。日前召開的(de)(de)全(quan)國(guo)研(yan)究(jiu)生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會，明確了新(xin)時(shi)代研(yan)究(jiu)生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)主要(yao)任(ren)務，在(zai)全(quan)球(qiu)人才(cai)競爭新(xin)格(ge)局下，進一步(bu)夯實建設創新(xin)型(xing)國(guo)家(jia)的(de)(de)人才(cai)基石。
從1949年研究生在學人(ren)數僅629人(ren)，到2020年預計突破(po)300萬人(ren)，我國研究生教育經(jing)歷了從少到多、從弱(ruo)到強快速發展的(de)不(bu)平(ping)凡(fan)歷程，建立了較為(wei)(wei)完善的(de)學科專業(ye)(ye)體系和人(ren)才(cai)培養(yang)制度。累計自主培養(yang)的(de)超過1000萬名畢業(ye)(ye)生，成為(wei)(wei)一支(zhi)創新生力(li)軍，活躍(yue)在經(jing)濟(ji)社會各領(ling)域，為(wei)(wei)經(jing)濟(ji)社會發展、國際(ji)交流合作提供了有力(li)支(zhi)撐(cheng)。
黨的(de)十(shi)八大(da)以來(lai)，我國研究(jiu)生(sheng)教育(yu)進入發展(zhan)新階段。多渠道籌集經費的(de)研究(jiu)生(sheng)教育(yu)投入格局(ju)基本形成，多主體(ti)共同參(can)與的(de)質量保(bao)障體(ti)系基本建(jian)立，人(ren)才培(pei)養結構日趨優化，拔尖創新人(ren)才培(pei)養能力(li)不(bu)斷(duan)增強。一大(da)批勇攀科技高峰(feng)的(de)“登(deng)山隊”，在原始創新、基礎研究(jiu)、技術(shu)變革等方面發揮(hui)了(le)重要作用。
與(yu)國家發展進步的腳步同行，中國內地(di)高(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)國際(ji)一流高(gao)校(xiao)(xiao)在研(yan)究(jiu)(jiu)生教(jiao)育間的差距逐漸縮小(xiao)，研(yan)究(jiu)(jiu)生教(jiao)育的國際(ji)影(ying)響力(li)和吸引(yin)力(li)顯著(zhu)提(ti)高(gao)。特別是在新冠(guan)肺(fei)炎疫情(qing)防控期間，1萬余名(ming)臨(lin)(lin)床醫學(xue)博士、碩士專業學(xue)位研(yan)究(jiu)(jiu)生堅(jian)守臨(lin)(lin)床工(gong)(gong)作(zuo)崗位，北京大學(xue)、復旦(dan)大學(xue)、福建醫科大學(xue)等學(xue)校(xiao)(xiao)60%以(yi)上的臨(lin)(lin)床醫學(xue)專業學(xue)位研(yan)究(jiu)(jiu)生留守醫院工(gong)(gong)作(zuo)，他們用(yong)實際(ji)行動和堅(jian)強決心，向世界展示了研(yan)究(jiu)(jiu)生教(jiao)育立德樹人、全面服務(wu)經濟(ji)社會發展的成果和良好(hao)風貌(mao)。
教(jiao)育(yu)興則國(guo)家(jia)興，教(jiao)育(yu)強(qiang)則國(guo)家(jia)強(qiang)。立足新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)，研(yan)究生教(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)性更加凸顯。放眼國(guo)內，即將開(kai)啟全(quan)面(mian)建設社會主義現代(dai)化國(guo)家(jia)新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程，我(wo)們(men)比(bi)以往任(ren)何時(shi)候(hou)都更需要(yao)高層(ceng)次領軍人(ren)才，為實施創新(xin)(xin)(xin)(xin)驅動發(fa)展戰略和建設創新(xin)(xin)(xin)(xin)型國(guo)家(jia)提供(gong)有(you)力支撐。放眼國(guo)際，新(xin)(xin)(xin)(xin)一輪科(ke)(ke)技(ji)(ji)革命和產業變革加快興起，高精尖科(ke)(ke)技(ji)(ji)領域競爭尤為激烈，高端人(ren)才和科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)(xin)(xin)(xin)日(ri)益成為決定性力量(liang)。這(zhe)些都呼喚我(wo)們(men)進一步(bu)做好研(yan)究生教(jiao)育(yu)，培養(yang)更多的(de)創新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)才。
作為國民教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)最(zui)高(gao)端，研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)如何成為培養(yang)人(ren)才的(de)“高(gao)峰”、聚(ju)集人(ren)才的(de)“高(gao)地”，怎樣成為創(chuang)新創(chuang)造的(de)策(ce)源地、服務發展的(de)新引擎(qing)，是(shi)(shi)擺在新時(shi)代研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)面前(qian)的(de)重要課題。今年，碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)規模擴大到(dao)100萬，進一步加強學科(ke)專業(ye)建設，建強導(dao)師隊伍，創(chuang)新培養(yang)模式，全面提升培養(yang)能力，確保(bao)研(yan)究(jiu)生(sheng)培養(yang)質量(liang)，也是(shi)(shi)社會高(gao)度關注的(de)一道(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)“必答題”。
準(zhun)確(que)把握(wo)研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)時代定位，遵(zun)循高(gao)層次人才培養(yang)規(gui)律，需要立(li)足中國(guo)(guo)(guo)大地，面(mian)向國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)和民族復興的(de)現實需求(qiu)，深(shen)化(hua)創新國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作，加快(kuai)(kuai)學科專業優化(hua)調整。同時，提(ti)高(gao)導師隊(dui)伍素質水(shui)平(ping)，嚴格加強質量(liang)管理(li)、完(wan)善(shan)科學評價體(ti)系，引導研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分類發(fa)展(zhan)、特(te)色發(fa)展(zhan)、高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)。只(zhi)有(you)始終聚焦提(ti)升(sheng)(sheng)研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)，不斷深(shen)化(hua)改革創新，完(wan)善(shan)治理(li)體(ti)系，提(ti)升(sheng)(sheng)治理(li)能力(li)，推動內涵發(fa)展(zhan)，才能推動我國(guo)(guo)(guo)研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)盡快(kuai)(kuai)由大到強，真正建成中國(guo)(guo)(guo)特(te)色、世界一流的(de)研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)。（趙婀娜）
