聚焦區域產業發展急需 深化產教融合協同育人

教育部、工業和信息化部聯合啟動現代產業學院建設工作

2020-08-28 來源：教(jiao)育部

　　近日，教(jiao)育部、工(gong)業(ye)和(he)信息(xi)化部聯(lian)合(he)發(fa)布《現代產業(ye)學院建設(she)指南（試行）》，以區域產業(ye)發(fa)展急需為(wei)牽(qian)引(yin)，面向行業(ye)特色鮮明、與產業(ye)聯(lian)系緊密的高(gao)(gao)校，建設(she)若干高(gao)(gao)校與地方政(zheng)府、行業(ye)企業(ye)等多主體共(gong)建共(gong)管(guan)共(gong)享的現代產業(ye)學院，造就大(da)批(pi)產業(ye)需要的高(gao)(gao)素質應(ying)用型(xing)、復(fu)合(he)型(xing)、創(chuang)新(xin)型(xing)人才，為(wei)提高(gao)(gao)產業(ye)競(jing)爭力和(he)匯聚發(fa)展新(xin)動能提供人才支持(chi)和(he)智(zhi)力支撐(cheng)。

　　現代(dai)產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院堅(jian)持育(yu)人(ren)為(wei)本、堅(jian)持產(chan)業(ye)為(wei)要、堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、堅(jian)持創(chuang)新(xin)發展，聚(ju)焦創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培養(yang)模式、提升(sheng)專業(ye)建(jian)(jian)(jian)設質量、開發校企(qi)合(he)作課程、打(da)造實習實訓基地(di)(di)、建(jian)(jian)(jian)設高水(shui)平教(jiao)師(shi)隊伍、搭建(jian)(jian)(jian)產(chan)學(xue)(xue)研服務平臺(tai)、完善(shan)管理體(ti)制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)等七大建(jian)(jian)(jian)設任務。引導高校瞄準與(yu)地(di)(di)方經濟社會(hui)發展的(de)結合(he)點，突破傳統(tong)路徑依賴，探索產(chan)業(ye)鏈(lian)、創(chuang)新(xin)鏈(lian)、教(jiao)育(yu)鏈(lian)有效銜接(jie)機(ji)(ji)制(zhi)，建(jian)(jian)(jian)立(li)新(xin)型(xing)信息、人(ren)才(cai)、技術與(yu)物(wu)質資源共享機(ji)(ji)制(zhi)，完善(shan)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)協同育(yu)人(ren)機(ji)(ji)制(zhi)，創(chuang)新(xin)企(qi)業(ye)兼(jian)職教(jiao)師(shi)評聘機(ji)(ji)制(zhi)，構建(jian)(jian)(jian)高等教(jiao)育(yu)與(yu)產(chan)業(ye)集群聯動發展機(ji)(ji)制(zhi)，打(da)造一批(pi)融(rong)人(ren)才(cai)培養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)研究、技術創(chuang)新(xin)、企(qi)業(ye)服務、學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)等功能于一體(ti)的(de)示范性人(ren)才(cai)培養(yang)實體(ti)，為(wei)應用型(xing)高校建(jian)(jian)(jian)設提供可(ke)復制(zhi)、可(ke)推廣的(de)新(xin)模式。

　　教(jiao)育(yu)部(bu)、工(gong)業(ye)和(he)(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)部(bu)根據國(guo)家(jia)經濟(ji)社會發展需求(qiu)，指導和(he)(he)組(zu)織開(kai)展現代產業(ye)學(xue)院立項(xiang)建設(she)和(he)(he)評估(gu)。具備(bei)條件(jian)的高校按(an)流程(cheng)向教(jiao)育(yu)部(bu)高等教(jiao)育(yu)司(si)提出(chu)申請，同時(shi)按(an)規定向工(gong)業(ye)和(he)(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)部(bu)人事教(jiao)育(yu)司(si)報備(bei)。教(jiao)育(yu)部(bu)、工(gong)業(ye)和(he)(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)部(bu)組(zu)織專家(jia)進(jin)行(xing)(xing)論證，按(an)照(zhao)“分(fen)區論證、試點先行(xing)(xing)、分(fen)批啟動”的原則進(jin)行(xing)(xing)培育(yu)建設(she)，并根據建設(she)成效進(jin)行(xing)(xing)動態調整。