一所高(gao)校想要能夠(gou)持續發展(zhan)(zhan)，就需要有可持續的(de)(de)內(nei)生(sheng)增長(chang)(chang)機(ji)制(zhi)，這個(ge)具有發動機(ji)功能的(de)(de)內(nei)生(sheng)增長(chang)(chang)機(ji)制(zhi)就是教師(shi)(shi)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)成(cheng)長(chang)(chang)，教師(shi)(shi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)關系著整個(ge)高(gao)校的(de)(de)整體發展(zhan)(zhan)和師(shi)(shi)資水平(ping)。《國家中長(chang)(chang)期教育(yu)改革和發展(zhan)(zhan)規劃綱(gang)要（2010-2020）年》將全面提高(gao)高(gao)等教育(yu)質量提上日程；將建設高(gao)素質教師(shi)(shi)隊伍作為(wei)提高(gao)高(gao)等教育(yu)質量的(de)(de)首要保障措施(shi)。
思邁特大數據針對(dui)教師(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)分析(xi)中(zhong)教學(xue)成果統計、分析(xi)、科研課題(ti)分析(xi)等(deng)方面(mian)，針對(dui)高(gao)校面(mian)臨的管理困難問題(ti)，為(wei)高(gao)校提供一整套的解決方案。主(zhu)要圍繞教師(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)分析(xi)的需求，建(jian)立完善的教師(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)培養體(ti)系(xi)，跟蹤教師(shi)(shi)成長過程，期望準(zhun)確了(le)解每個教師(shi)(shi)的科研情況(kuang)、教學(xue)情況(kuang)，以達(da)到合理配置，合理利(li)用。
總體(ti)(ti)建設內(nei)容：
思邁(mai)特大(da)數據(ju)教師(shi)發展(zhan)分(fen)析平臺的構建分(fen)為物(wu)理環境層(ceng)(ceng)、基礎(chu)系統層(ceng)(ceng)、應用服務層(ceng)(ceng)、數據(ju)采集層(ceng)(ceng)、數據(ju)應用與展(zhan)示層(ceng)(ceng)。平臺具(ju)有如(ru)下優勢(shi)：
1、 以(yi)大數(shu)據平臺(tai)為(wei)主(zhu)構(gou)建，在數(shu)據采(cai)集，數(shu)據對接(jie)方面具有極(ji)強的可拓(tuo)展(zhan)性(xing)、開放性(xing)。
2、 為高校提供精細的教師個人以及群(qun)體畫像，對教師發展中(zhong)心在觀察教師個人成長提供便利性。
3、 解決信息不(bu)共享問題。系統(tong)可與其(qi)他系統(tong)對(dui)接，形(xing)成完整的數(shu)據主數(shu)據庫，利用基礎(chu)數(shu)據庫為教(jiao)師(shi)發展中心及領(ling)導展現(xian)教(jiao)師(shi)個人的成長變化數(shu)據。
4、 在教師(shi)績效考(kao)核模塊中(zhong)，利(li)用獨(du)有的教學成果(guo)分析子系統可實(shi)時掌握教師(shi)成果(guo)動態，極為便利(li)的統計海(hai)量的教師(shi)成果(guo)。
高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)在很大程(cheng)度上(shang)決定著一所高(gao)校(xiao)(xiao)乃至整個(ge)高(gao)等教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)水平和質量。高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)成長(chang)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)規律(lv)性(xing)進行(xing)探索是(shi)一個(ge)非(fei)常有價值的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。優秀教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)歷程(cheng)可以為(wei)我們深(shen)入(ru)探究教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)規律(lv)性(xing)特征(zheng)提供(gong)鮮活的(de)(de)(de)(de)案例和獨特的(de)(de)(de)(de)視(shi)角，從而為(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)實施有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)項目和改進相關(guan)政策提供(gong)依據和支持。
思邁特大(da)數(shu)(shu)據(ju)教(jiao)師發(fa)展分析平臺具有(you)豐富的(de)功能模塊，極強的(de)可擴展性、開放性，可根據(ju)學校(xiao)需求靈活定制開發(fa)，幫(bang)助(zhu)(zhu)高校(xiao)對(dui)教(jiao)師線性成長過程進行(xing)全方位的(de)監(jian)控、分析，使學校(xiao)對(dui)每個教(jiao)師發(fa)展進行(xing)跟蹤。根據(ju)平臺的(de)大(da)數(shu)(shu)據(ju)分析的(de)數(shu)(shu)據(ju)，更精準(zhun)的(de)掌(zhang)握教(jiao)師成長中(zhong)的(de)問題(ti)，加以指導(dao)，為領導(dao)的(de)決策(ce)提(ti)供(gong)數(shu)(shu)據(ju)支持和依據(ju)，使教(jiao)師隊伍可以良性發(fa)展，為高校(xiao)教(jiao)師的(de)發(fa)展提(ti)供(gong)助(zhu)(zhu)力。
沈陽思邁特軟(ruan)件有(you)限(xian)公司(si)簡稱思邁特大數據(ju)，是東(dong)北地區專業的(de)大數據(ju)BI和分析(xi)(xi)平臺提(ti)供商(shang)，專注商(shang)業智能和數據(ju)分析(xi)(xi)多(duo)年，思邁特大數據(ju)產品(pin)在(zai)各行業內(nei)均有(you)客戶和成功案例。
思(si)邁特(te)大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)定位(wei)于前端數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析，滿(man)足各種數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析應用需(xu)求，如大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析、自助(zhu)分(fen)析、地圖數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析、可視化數(shu)據(ju)(ju)(ju)大(da)(da)屏(ping)、可視化數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析、企業(ye)報(bao)表(biao)平(ping)臺等等。
思邁特大數據(ju)(ju)高(gao)校教(jiao)學質量(liang)監測(ce)數據(ju)(ju)平(ping)(ping)臺是圍繞教(jiao)學質量(liang)工作目標，建立科學的(de)教(jiao)育(yu)行業(ye)解決方(fang)案，教(jiao)育(yu)大數據(ju)(ju)分析平(ping)(ping)臺，可以為(wei)校級、院級及(ji)各(ge)職能部門領(ling)導提(ti)(ti)供(gong)多維度的(de)可視化的(de)分析平(ping)(ping)臺，為(wei)領(ling)導做(zuo)決策提(ti)(ti)供(gong)數據(ju)(ju)支撐(cheng)和依據(ju)(ju)。
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